Пани Генетика

Сёдня приехала бабушка и тут же приметила что у Дианы ЕЕ УШКИ

!!

Надо же, уши моей мамы через меня передались моей дочке

Бывает же такое.

Вот и думаешь что еще за сюрпризы она пани нам преподнесет далее

---

Не воробей с тебя уже хватит!!!

Фу, более 60-ти коментариев мене чем за сутки.

Управился как всегда локанично, останавливаясь только на самом интересном.

---

Скоростная помощь

Если тебе холодно - выйди на холодную улицу(после этого дома будет просто жарко)



Если тебе кажется что ты бедно живешь - посмотри новости про страны третего мира.



Если у тебя проблемы с сексом зайди в сообщество посвященное этому и почитай про проблемы других.



Если ты не найдешь себе вторую половинку - прочитай про мусульманские странны где семью могут иметь только богатые мужчины. А бедные вынуждены всю жизнь ходить в евнухах!!!

Или же опять в сообщества посвященные любви, где так много страдальцев.



И так далее

Проблема - ищи инфу про тех кому еще хуже))))

---

100 дней плача

Оказывается феномен детских колик известен еще с древних времен и у всех народов.

Китайцы этот бессонный период называют "100 дней плача"



Он начинается на 2 неделе жизни ребенка и оканчивается на 3-4 месяц.

Но что самое интересное, что причина детских колик не известна то.

Потому что ребенок то не может сказать что у него болит-то.



Поэтому выдвигаются разные версии

Гормональная - нарушение гормонального фона.

Колики - спазмы в кишечнике(а тут целая куча версий газы, ферменты, дисбактериозом).

Рефлюкс - закидывание кислоты из желудка в пищевод. Кислота жжет там и ребенку очень больно.



И следовательно и разные методы лечения.

Пока ни один не помог

---

Интересное и приятным

Я заметил одну особенность о которой я не читал или читал но забыл.

У новорожденных еще не плохо(по сравнению с другими органами чувств) очень даже не плохо работает вестибулярный аппарат



Как это я определил?

Очень просто при наклонах и поворотах ее голова и глаза пытаются(по мере возможности) сохранить тоже положение что и до поворота.

Т.е. я ее поворачиваю, а голова и галаза пытаются сохранять тоже положение относительно комнаты(а относительно мня выходит что она их поворачивает).



Это приятный момент беря во внимание, что она еще совсем выглядит беззащитной.

И не может еще ни проявлять эмоций, слухового и зрительного внимания, да и конечностями своими она еще не умеет управлять.

---

Опять опера

Есть наконец-то, я добрался до очередной настройки модернизации оной.

На этот раз я настроил строку поисковика.В норме она находится в правом верхнем углу оперы

По умолчанию там стоит гуля и даже когда создаешь новый поисковик и ставишь использовать по умолчанию всё равно по умолчанию остаётся гугля (гугля однако деньги опере за это платит).

Приходится постоянно переключать на нужный или вводит краткое имя поисковика))

Но теперь с этим покончено

Теперь по умолчанию стоит то чем я чаше всего пользую - яндекс (кстати, счас осенила мысль еще яндекс-словари добавить)

Значит, теперь у меня начало выглядит так:

Яндекс короткое имя - я

Рамблер - р

Апорт - а

Апорт поиск рефератов - реф

только что добавил, пока стоит в конце потом перемещу по выше

Яндекс-Словари - яс



А для того чтоб обойти запреты и ставить поисковики в нужном порядке и удалять не нужные.

Находим файл search.ini, который находится по адресу C:\Documents and Settings\имя юзера\Application Data\Opera\Opera\profile\

И там ставим в [Search Engine 1] поисковик, который будет идти первым и т.д. Т.е. содержимое между [Search Engine N] и [Search Engine N+1] это и есть инфа о поисковике.

Для тех, кто не знает что такое короткое имя.



В опере любому поисковику и сайту в закладках можно дать короткое имя

Это позволит для поисковика:

Можно не переключать каждый раз на нужный поисковик, а просто ввести нужное короткое имя и потом через пробел вести поисковый запрос.

Например "я сайт X" где "я" у меня это короткое имя Яндекса, а "сайт X" то, что требуется найти.

Но на этом всё не заканчивается потому что поисковые запросы можно выполнять не только в строке поисковика но и в строке адреса что особенно удобно, когда создаешь пустую вкладку(в опере она тоже создаётся моментально простым жестом мыши - зажимаем правую кнопку мыши -> мышь слегка вниз -> отпускаем кнопку) курсор уже в строке адреса. Остается ввести то что надо искать не забыв в начале ввести короткое имя - быстрота и удобство



И для сайтов, которые занесены в закладки тоже можно давать краткие имена.

Например у меня дайри - д, написать новый пост - н. Жму "н" - Enter и я уже где надо))))



Удачи

---

Об утечке мозгов

Было обсуждение об утечке мозгов.

И то что патриоты остаются, а те кому важнее деньги уезжают.



А вот мне представилась другая картина.



Допустим:



Ты ученый в меру гениальный и т.д.

И у тебя есть идеи в своей сфере, наработки, размышления, рукописи!!



Но вот не задача для того чтоб это всё осуществить нужен заказ.

Госзаказа или коммерческий заказ.

Но тут ты его не получишь - твои идеи либо никому не нужны или просто нет денег у того кому они нужны.



И ты сидишь год, два три.

А ты никому не нужен со своими идеями.



И тут ты узнаешь что в каком-то западном институте, лаборатории занимаются твоим делом или с легкостью взялись бы.

А ведь так оно и есть. Ученые едут за рубеж не просто работать, а они там нужны для реализации каких либо определенных проектов.



И что же будем делать?

Сидеть как говорится на заднице и мечтать или ехать на запад воплощать свои мечты и чувствовать что ты и твои идеи комуто нужны?

---

Голодомор

Сегодня вся Украина скорбит в память жертв голодомора 1932-1933гг.

По официальным данным за это время в Украине погибло 10-14 милионов человек.

Например в харьковской области умер от голода каждый 3-й.

---

Узкий специалист, широкий специалист

Странно бытует такое мнение что широкий

гораздо круче узкого.

Только вот чем?

Только какието

предпосылы типа вот круче и всё.

Умнее будет т.к. имеет разные знания.

Вот в принципе и всё доказательства.

А вот с узким специалистом дела обстоят гораздо по логичнее

- "Пусть каждый занимается своим делом" Т.е. узкий специалист занимается только одним делом и это значит что он испытывает меньшую нагрузку и ему не надо разрыватся меж делами. В результате выигрывает и то над чем он занимается.

Управление. Управлять узкими гораздо проше т.к. их работа более ясна и их результат работы лучше виден ибо уже. А представьте как несколько широких спецов ссорятся чем кто будет заниматься и управляющий ломает над этим голову.

- Обучение. Требует меньше материальных, временных и денежных затрат.

Ибо материал чисто конкретный. И конечно же качество обучения повышается(что легче выучить 10 навыков или 100)

- Возможности человека ограничены. Чем он шире (спец)

тем больше от него требуется знаний и мозгов.

@музыка: В наушниках

@настроение: скукота, как всегда.

---

Атомы сознания

Всё началось с поста Киллена о телепортации и закончилось вот чем.



Мне показалась крайне не рациональной обычная телепортация.

Она подразумевает полный перенос человеческого тела.

С колоссальными энерго затратами на это всё.

Приважу слова Киллена:



«Допустим, вы в будущем, изобретена технология, которая перемещает людей всего лишь за несколько секунд. Она сканирует человека, точно определяет положение всех частиц, преобразовывает затем все эти частицы в энергию и передает ее и информацию в нужную точку, где материя снова восстанавливается в соответствие с информацией.»



Лично я увидел такие недостатки:



1)Зачем превращать, что-то в энергию тратя на этом гигантское количество энергии? Да еще и пересылать это опять таки тратя кучу энергии? Когда можно просто послать информацию и воссоздать из имеющихся на месте материалов.

2)Зачем точная копия? Всё люли генетически отличаются на не более 0,1%

И по приобретенным характеристикам они не так сильно отличаются друг от друга.

Т.е. необходимо всего лишь воссоздать точную копию человеческого сознания и визуально-функциональную копию тела.



Всё это послужило к размышлениям:

Ведь в будущем технология дойдёт до того, что можно будет создавать точную копию сознания. И потом эту копию можно будет записывать на цифровой носитель или предавать как информацию.



Зачем записывать и передавать?

Есть разные причины:

1) Это бессмертие не просто бессмертие, а бессмертие сознания, души человека. Т.е. если даже технология достигнет бессмертия тела, существует вероятность гибели этого тела (катастрофа, убийство) и тогда то человека можно будет восстановить и тело и сознание.

2) Телепортация сознания и копирование.

Т.е. телепортация не тела до атомика, а именно основной части человека его сознания.

Зачем?

Это гораздо более экономичнее, чем переносить всё тело.

Но как же пользовать сознанием без тела? Для этого нужен так сказать эмулятор(имитатор) человека. Для этого послужит специальный андроид.

Который внешнее не чем не будет отличаться от человека, но производство его будет гораздо дешевле, чем воссоздать всё тело человека при телепортации.

Мало того помёшенное сознание в него не сможет отличить себя настоящего от эмулятора (Поживем, увидим, дойдёт ли технология до такого).

Сознание будет себя чувствовать, так же как и в теле. И это «тело» будет обладать абсолютно теме же свойствами, как и настоящее тело. Такая же сила, цвет, на ощупь, даже если у человека имеются какие физиологические недостатки, они тоже будут дублированы (по желанию заказчика конечно).



Зачем всё это?

Человек сможет практически моментально перемещаться с одного конца света в другой. И не только земли, а допустим марса или еще, куда подальше.

Имитация телепортации будет полной и так сказать дешевой (В разы дешевле и экономичнее чем сама телепортация). И не будет того риска, который будет присутствовать при оригинальной телепортации.



Копирование.



По сути, эта вся имитация телепортации и будет просто «копированием» сознания.

И тут то открывается еще одна возможность.

Часто ли кому-либо необходимо везде успеть или быть сразу в двух местах? Мы люди занятые. Или просто хотим в отпуск, а его не дают. Так эта технология позволяет одновременно, и быть в отпуске где-нибудь и пахать на работе (пахать, скорее всего, будет функциональная копия человека – андроид-эмулятор).

А уж после можно будит вернуть всё впечатления полученные копией себе в память и будет всё выглядеть, как будто это ты был и там и там.



Методы получения копии сознания:

Ну, тут есть разные варианты:

1) Полный скан мозга, и занесение инфы о каждом атоме, а после встроенный в андроид суперкомпьютер из полученной информации о мозге воссоздает модель мозга и его реакции в точности и получает из этой модели сознание. Со всеми потрохами.

2) А вот тут уже более замысловатее)))

Каждый заметил, что наши вещички, электронные помощники (такие как телефоны, которые уже смарт, часы которые тоже уже не глупые, а обладают не хилой памятью и возможностями, КПК и т.д. ) становятся всё ближе к телу. Их уже можно носить в кармане или на руке, на шее и т.п. Уже даже есть мобильники, которые можно вмонтировать в зуб.

Так вот, безусловно, что со временем они полезут нам под кожу (вернее уже лезут), а на конечном этапе в мозг. И произойдёт всё то чего мы так ждём))) Электроника объединится с органикой. Но мало того что они добавят нам полезных функций (например просмотр домашнего видео записанного глазом, прямой доступ мозга в Интернет), они со временем в своей интеграции с ЦНС начнут брать многие ее функции на себя.

То есть мы станем единым целым. И наш мозг не будет, как и прежде органическим. Он будет органико-электронным. Конечно, это будут сверх технологии, но они будут, по крайней меря это я их тут выдумал, что они будут =) .



И так из этого исходя: электронной начинке, которая будет единым целым с нами не будет составлять никакого труда создать копию нашего сознания т.к. она будет его знать облупленного. И послать через Интернет, необходимую инфу для создания копии в точке назначения.



P.S.

Конечно это всё мои предположения о будущем и на звание абсолютной истины они не притендуют.

---

4 часа

Всё дружно не спим.

Виновник торжества

Диана моя доця.

Да, мы и не ложились.

Седня в универ явно не иду.

Будем дрыхнуть все вместе до незнаю какого часу.

---

Престройка

Хм, оказывается народ понятия не имеет почему началась престройка.



Такое ощущение что они думают что пришел Горбачев и от нефиг делать начал перестраивать.



Вот рефератик

И его текст

Характер советского режима к 1985 г.,причины начала политики перестройки и ее цели







СОДЕРЖАНИЕ





Вступление



Внутренние причины кризиса тоталитарного режима .....................



Внешние вызовы режиму и статусу страны ....................................



Идеологические и институциональные цели реформы социальной системы на начальном этапе перестройки .....................................



Внешнеполитические цели политики перестройки .........................



Заключение







































В 1987 году М.С.Горбачев определил перестройку как назревшую необходимость, выросшую из глубинных процессов развития нашего социалистического общества. Оно созрело для перемен, можно сказать, оно выстрадало их А задержка перестройки уже в самое ближайшее время могла бы привести к обострению внутренней ситуации, которая, прямо говоря, заключала в себе угрозу серьезного социально-экономического и политического кризиса.* Задержки не произошло, но если мы в нескольких словах охарактеризуем постперестроечный период развития нашего общества, как результата политики перестройки, то употребления фразы - обострение внутренней ситуации в результате глубокого социально-экономического и политического кризиса - нам не избежать. Таким образом, перестройка привела наше общество к тому результату, во избежание которого она задумывалась и проводилась. Почему это произошло? Была ли неверна политика, действительно ли общество было готово к переменам, были ли мудры архитекторы пepecтpoйки Вопросов бесконечно много, но на многие мы сегодня (зная точный результат) можем ответить. Высказывая свое чисто субъективное мнение, я хотела бы отметить необходимость перестройки для нашего общества. но я во многом не согласна с путями осуществления политических. экономических изменений, не говоря уже о внешнеполитических шагах нашего руководства, которые были, мягко говоря, не дальновидны.









* М.С.Горбачев. Перестройка и новое мышление. М , 1987 г.. с. 11.





1. ВНУТРЕННИЕ ПРИЧИНЫ КРИЗИСА ТОТАЛИТАРНОГО РЕЖИМА





Началом осмысления необходимости перемен в СССР послужила экономическая ситуация в стране к середине 80-х годов. Долголетняя разбапансированность нашего хозяйства по основным пропорциям -группам А и Б в промышленности, между потреблением и накоплением, доходами и материальными ресурсами и т.д. До определенного времени этой разбапансированности не придавалось должного экономического значения, поскольку командно-административная система могла амортизировать ее отрицательные последствия путем поддержания низкой заработной платы основной части населения: жестким контролем над ценами: проведением денежных реформ; реализацией практически замороженных займов: распродажей нефтяных, газовых и других богатств страны и т.д. К 20-м годам советская экономика стала стагнировать, т.о. система перестала работать, обеспечивать экономическое функционирование в мобилизационном режиме. Образовался механизм торможения социально-экономического развития. Темпы прироста национального дохода за последние три пятилетки уменьшились более чем вдвое, а к началу 80-х годов они упасти до уровня, который фактически приблизил нас к экономической стагнации.* Отрыв от наиболее развитых стран мира в повышении эффективности производства и качества продукции, в научно-техническом развитии, в производстве и освоении современной техники и технологии стал увеличиваться.





* М.С.Горбачев. Перестройка и новое мышление, М, 1987 г., с. 13.





Инерция экстенсивного роста тянула в экономический тупик, к застою в развитии. Дефицит внутреннего рынка СССР покрывался импортом, приобретенным за нефтедоллары. Валютная выручка от продажи топливно-энергетических и сырьевных товаров использовалась в основном на решение текущих задач, а не на цели модернизации экономики, преодоления ее технического отставания*. Торможение и застойные явления в экономике отразились на других сторонах жизни общества. В социальную сферу направлялись средства, оставшиеся от чисто производственных дел, и, как результат, это привело к тому, что социальная сфера стала отставать по своему техническому оснащению, по квалификации кадров, по качеству своей работы. Заметно пошатнулись в советском обществе идейные и нравственные ценности. Несмотря на истерию об угрозе империализма, чуждой нам массовой культуре простой советский индивид ставил во главу угла материальный аспект своей жизни. Все вышеперечисленное происходило на фоне борьбы за власть различных клиентальных групп на клемлевском олимпе- Хотя и принято считать началом перестройки Апрельский Пленум (1985 г.) ЦК КПСС, как об этом заявляет М. С. Горбачев, но в повестке дня Пленума стоял вопрос об ускорении социально-экономического развития страны. И только когда стало понятно, что ускорять нечего, было объявлено о начале политики перестройки, провозглашенной на ХХУП съезде КПСС (25 февраля - 6 марта 1986 г.). Между тем, наряду с вышеперечисленными причинами начала изменений в советском обществе, важное место занимали внешнеполитические вызовы СССР, во многом, на мой взгляд, предопределившие изменения в Советском Союзе.







* М-С.Горбачев. Перестройка и новое мышление. М.. 1987 г., с. 15.





2. ВНЕШНИЕ ВЫЗОВЫ РЕЖИМУ И СТАТУСУ СТРАНЫ





Быть великой державой - дорогое удовольствие. Это закон в теории международных отношений. Советский Союз не сделал в нем никаких исключений. Еще будучи кандидатом в Президенты США Рональд Рейган обратил внимание в сводках ЦРУ о целенаправленном движении СССР к экономическому кризису. Став Президентом, Рейган сделал ставку на гонку вооружений, чтобы окончательно загнать экономику СССР. СССР нес тяжелое бремя гонки вооружений - сокращалась группа Б и к началу 80-х гг. 84% экономики приходилось на военно-промышленный комплекс, военный бюджет достиг 200 млрд. руб., что составляло 52% (свыше 40% - военный бюджет военного времени). Если добавить к этому перманентный кризис в сельском хозяйстве с 1963 г.. заставлявший покупать зерно на мировом рынке (с 3 млн.т в 1963 г. до 50 млн.т в 1985 г.), то картина становилась безрадостной. Американцы это поняли, и Р.Рейган выдвинул свою программу. Я не хотела бы вдаваться в точные цифры различных видов вооружений, а хотела бы выделить общие черты его программы; - создание системы первого ядерного удара: - создание системы радио-электронной борьбы, - увеличение военных расходов (предполагалось довести военный бюджет США до 300 млрд.долл. и затем ежегодно увеличивать его на 7%). Не надо забывать, что США добились увеличения военных бюджетов стран-участниц НАТО и Японии: - создание системы СОИ. Более того, США вместе с Западной Европой помогли экономическим реформам в КНР, оказав также значительную помощь в перевооружении. Ответом на это было решение СССР о размещении ядерных ракет за Уралом. И как мне думается, М.С.Горбачев блейфовал, заявляя, что наш ответ на СОИ будет эффективным. США рассчитывают, что мы будет создавать аналогичные системы, надеются оторваться технологически, использовать технологические преимущества. Но мы, руководство СССР, знаем, что для нашей науки и техники нет ничего невозможного из того, что сделают США. Для уничтожения СОИ достаточно затратить в 10 раз меньше средств на создание контрсистемы.* Но этих средств у СССР не было. По подсчетам проф. Абрасимова, военные расходы СССР на противостояние с Западом составили 700 млрд.руб. (за 20 лет), авантюра в Афганистане обошлась = 60 млрд.руб.. противостояние с КНР = 200 млрд.руб., поддержка соцлагеря обходилась 50 млрд.руб. в год.** И все эти громадные расходы СССР нес при наличие неретабельной экономики, что во многом предопределило ее перегрев.





3. ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ РЕФОРМЫ СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ПЕРЕСТРОЙКИ





Никакого революционного поворота в апреле 1985 г. не было. Собирались интенсифицировать экономику, которая находилась в предкризисном состоянии. Ускорить научно-технический прогресс, не вдаваясь в анализ бесплодности прежних попыток. Курс на ускорение довольно быстро обнаружил свою несостоятельность, и под него принялись подводить различные опоры: хозрасчет, три с -самофинансирование, самоокупаемость и самоуправление, мифическая самостоятельность госпредприятий, кооперативы, повышение заработной платы и затем ограничение ее роста. Все эти метания в совокупности лишь подтолкнули экономику в новому витку кризиса.







* М.С.Горбачев. Перестройка и новое мышление, М., 1987 г., с. 248.



** Лекция по ИМО проф. Злобина А.А



Первые проблески стремления что-то перестраивать в конструкциях устоявшихся основ общества обнаружились лишь в 1987 г. В фокусе реформ оказались институты надстройки, политическая система. Не было никаких далеко идущих нововведений и в сфере гласности. О гласности говорилось много и всегда настойчиво, но на деле занавес свободы слова был приоткрыт после Чернобыльской трагедии.



Январский (1987 г.) Пленум ЦК КПСС стал во многих отношениях поворотным. Именно он дал мощный импульс реальной демократизации советского общества, усилил внимание к творческому осмыслению состояния страны и его причин. В последующем М.С.Горбачев выдвигал и более смелые, неожиданные для руководства КПСС идеи. о многопартийности, об отменен статьи 6 Основного Закона СССР, о плюрализме форм собственности. Впервые предпринималась попытка дать целостное представление о перестройке. К обсуждению предлагалась широкая программа мер. подготовка закона о госпредприятии, развитие кооперации, выборность руководителей предприятий, совершенствование советской избирательной системы, изменения в практике формирования выборных органов в партии и других общественных организациях. Впервые за годы перестройки в конкретную плоскость была переведена проблема соотношения выборных и исполнительных органов Советов народных депутатов, в КПСС, в других общественных организациях. Но как показало время, перестройка не смогла решить главной задачи - осуществить постепенную реформу политической системы. Ошибка, на мой взгляд, состоит в том, что изначально был взят курс на расшатывание лидирующей и всепоглащающей роли КПСС. но необходимо было сохранить интерналистскую роль партии, которую она занимала исторически. То есть необходима была реформа партии и постепенное превращение ее в выразителя интересов различных слоев и групп общества через различные фракции. В будущем партия распалась бы на различные движения (партии) и эти силы в конце концов могли бы найти общие интересы и обеспечили бы путь к демократии. Вместо этого был взят курс на утверждение реальной многопартийности в СССР. Хотя наивно полагать, что какая-либо вновь созданная партия могла бы создать достойную оппозицию КПСС. В конечном итоге КПСС превратилась в реакционную силу, вставшую на пути дальнейшей демократизации советского общества. Когда же партия ушла, в обществе появилась нестабильность. Внутри СССР появилась дестабилизирующая сила - Россия, что в конечном итоге предопределило конец Советского Союза, со всеми вытекающими последствиями. Открылась новая страница Российской истории -становление нации и государства - очень длительный и болезненный период.





4. ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПОЛИТИКИ ПЕРЕСТРОЙКИ





В период перестройки все внешнеполитические цели и шаги были завуалированы лозунгом нового политического мышления, основные принципы которого были изложены Михаилом Сергеевичем в декабре 1988 г. в выступлении на сессии ГА ООН. Основным исходным положением концепции является вывод о том, что при современных средствах и методах ведения военных действий война становится бессмысленной и представляет собой угрозу всему человечеству, любой военный конфликт (и, тем более, ядерный) но может быть средством достижения каких бы то ни было политических, экономических, идеологических или других целей. Он базируется на понимании высокой стопени единства и взаимозависимости современного мира, в безусловном признании всех народов и государств. Новое политическое мышление также регулирует отношение к военным доктринам, характер которых должен быть исключительно оборонительным. Важным положением, входившем в концепцию внешней политики Советского государства, являлось признание права свободного выбора за каждым государством или народом пути развития. Народ может выбрать и капитализм, и социализм. Это его суверенное право.* Отсюда следовала необходимость освобождать политические позиции от идеологической нетерпимости, т.к. Идеологии могут быть разными, а интерес выживания, предотвращения войны является всеобщим и высшим**., и дальнейший мировой прогресс возможен только через поиск путем мирных переговоров, компромиссов в движении к новому мировому порядку.



В военной области предполагалось добиваться безотлагательного уничтожения оружия массового поражения, а затем и значительного сокращения обычных вооружений. В области экономических связей предусматривался стремление к такому миру, в котором сотрудничество в рамках справедливых экономических отношений составит основу успешного развития всех стран и регионов. Все это должно было быть связано с простым человеческим общением наций и людей, с широким культурным обменом, формированием представления о миро как о высшей ценности человеческого бытия. Таковы основные характеристики нового политического мышления, хотя богатство русского языка может позволить прибавить неопределенное количество пунктов. Не М.С.Горбачев был изобретателем нового политического мышления, как это пытались представить изначально.



* М.С.Горбачев. Перестройка и новое мышление. М., 1987 г., с. 146.



** Там же.





Но важность всех вышеперечисленных пунктов я вижу в том. что это своего рода доказательство того, что в Советском руководстве действительно поняли гибельность гонки вооружений для страны как в военном, так и в политическо-экономическом плане. Основной целью М.С.Горбачева, на мой взгляд, было изменение образа Советского Союза в глазах мировой общественности. Вызывают уважение его усилия в деле смягчения и затем устранения ядерной угрозы. Но были ошибки, грубые ошибки. К ним я отношу не прдуманный вывод войск из Афганистана, вывод наших войск из Восточной Европы, объединение Германии и другие. Не следует думать, что я против перечисленных шагов, но мне кажется, что это можно было сделать более безболезненно. Не продуманной была политика в отношении получения западных кредитов. Советский Союз безропотно отдавал позиции, которые мог бы заполнить экономическим влиянием. Тем не менее, достижения политики перестройки на внешнеполитической арене были значительнее, чем внутри страны. Горбачеву удалось изменить образ страны-агрессора на координально противоположный.



Читая, анализируя и размышляя о политике перестройки, я все больше и больше прихожу для себя к выводу о том, что как таковой какой-то продуманной, целостной полигики не было. Лидеры СССР к 1985 г. поняли, что что-то надо менять, но как и какими методами - ясности не было. Вера в то, что какими-то косметическими переменами можно что-то координально изменить, не оправдалось. Более того, М.С.Горбачев в конце концов осознал, что теряет контроль над ситуацией и пытался догнать уходящий поезд, но было поздно. Что касается внешней политики, то мне кажется, что М.С.Горбачев совершил ошибку, изначально считая, что социализм может жигь вне противостояния. И когда это противостояние было снято (во многом его же усилиями), то так называемый лагерь социализма рухнул. Если же охарактеризовать в общем политику перестройки, то я бы употребила такое выражение, как метание из стороны в сторону, которое в конечном итоге привело к межнациональным конфликтам, к экономическому кризису, распаду СССР.

---

Чем отличается мозг шампанзе от человеческого

Конечно размером.

А вот функционируют они по разному.



Оказалось мозг шимпанзе менее специализирован.

При выполнении тех или иных операций возбуждаются обширные участки их мозга.



А вот наш это другая история.

А именно строгая специализация рулит.

Ибо при выполнение определенных операций у человека возбуждаются строго определенные локальные участки мозга.



Так что это еще один довод в сторону, что строгая специализация это сила.

---

C подачи Anrielle

Интересно)))



http://nmoshina.livejournal.com/80489.html

---

Сектанты

Вот смотришь на очередную классическую схему сект.

Когда люди просто отписывают всё свое имущество "гуру" и счастливы.



И думаешь как мало надо людям для счастья.



Всего то:

- Чувство своей уникальности

- Чество стада

- Слепая вера



И тот человек который им это дает пользует ими как хочет в любых направлениях.

Хочеш всё имущество забирай, хочеш еби (так высший разум сказал), хочеш на смерть посылай.

Крути верти как игрушкой а ему от этого только хорошо.

---

Так совет

Двигательные навыки, умения и т.д.

Быстрее нарабатываются если особо сознательно не контролировать процесс.

Это еще в психологии 89г. выпуска написано и посебе испытанно.



А на веяло тем как я счас проберался на кухню.

Одна рука открывает дверь другая включает свет одновременно и без участия сознаия.

Потом тоже одновременно одна открывает газ, а другая берет зажигалку.

После опять одновременно одна подвигает чайник а другая зажигает.

---

Если ты такой умный – почему ты такой бедный?

Если честно меня этот вопрос терзает и не раз. И не в отношении себя или еще какого либо лица.

Так о чём я?



Самыми лучшими прогарамистами считаются кто? Украинцы и русские.

Так же на западе оч ценятся наши медики (я сам получал мед образование и знаю).

Про учёных вообще молчу (Оч прикольно когда читаешь новости науке и техники, а там сначала идёт название какого нить зарубежного научного института, а после восточнославянское имя и фамилия ученого. И это оч часто так.)



Сёдня смотрел Дискавери там фигурировал уникальный корабль для перевозки сверх больших грузов – догадайтесь какая у него была команда и командир?))))



А ракетоноситель Энергия с Бураном? По сравнению с ними американские шатлы отдыхают.



Ну так вот. Вот он и вопрос «Если ты такой умный – почему ты такой бедный?»

Имея таких умных людей, которые сумели создать такие умные вещи.

Мы почему-то остаёмся бедными.

Я не говорю что мы совсем такие бедные нищие, конечно есть страны и по хуже нас.

Но факт остаётся фактом.



Конечно, я думал над ответами на этот вопрос.



И у меня есть промежуточные предположения:

«Всеобщий эгоизм» - т.е. когда каждый гребёт под себя, под свою семью. Не думая о стране и к каким последствиям оно привёдет.

Этим и выражается такая корумпированость в стране.

И он же, «Всеобщий эгоизм» приводит к такой хлюпкой нашей демократии как я уже и упоминал. Т.е. «Всеобщий эгоизм» является следствием отсутствия нормальной демократической традиции. Хотя возможно всё и наоборот или же эти два процесса едины.

Вот пока что мои промежуточные выводы.

---

Далее о будушем

Есть наработки о телепортации

Незнаю псать или не псать))

Мы уже с Килленном целую дискусию обсудили.

Кому небудь оно надо?

Вопрос: Писать или не писать свои мысли?

1. Да		6	(75%)
2. Нет		2	(25%)
Всего:		8

---

О сквозняках

Вот этот феномен кутанья меня всегда убивал и теперь я сталкиваюсь с ним непосредственно виде бабушки(моей тещи).



Котороя намеревается посадить иммунитет моей дочки, руководствуясь конечно же только благими намерениями.



Вот текст из книги харьковского педиатра (она у меня в ворде и я в самом тексте не обнаружил кто же автор) ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА И ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ ЕГО РОДСТВЕННИКОВ





Условия, в которых будет находиться доставленный из роддома ребенок, во многом определят его будущее здоровье.

К глубочайшему сожалению, в широких народных массах прочно укоренилась уверенность в том, что новорожденный очень слаб, подвержен многочисленным хворям и вообще жизнь его просто висит на волоске. Основой столь распространенных убеждений являются люди старшего поколения (включая и медработников).

Их основные "жизненные" тезисы состоят в следующем:

- Вам что для ребенка жалко? (вариант - "Все лучшее детям!");

- плачет, бедненький...;

- у него пятки холодные (вариант - холодный нос);

- сквозняк!

Самое интересное, что эти же люди говорят: « - Нет, Вы только посмотрите - у Ивановых пятеро, все бегают раздетые и голодные, и хоть бы что! А наш...»

Отсутствие какой бы то ни было логики сразу бросается в глаза, особенно с учетом того, что все знают - любимые дети болеют чаще.

Новорожденный ребенок - существо действительно нежное, но не столько нежное, сколько неожиданное. Его неожиданность состоит прежде все в том, что Вы даже приблизительно не можете определить, каковы его способности, что он может, чего хочет, чего боится. Руководствуясь собственным опытом, Вы уверены в том, что он хочет того же, чего и Вы, боится того же, чего и Вы, но не может того же, чего и Вы, потому что слабенький, маленький и вообще человеком его можно назвать лишь с учетом того, что его папа и мама - человеки.

На самом же деле это совсем не так, и знать его возможности Вы просто обязаны.

Главной и совершенно уникальной отличительной чертой новорожденного является его способность приспосабливаться к условиям окружающей среды.

Как уже было объяснено, ребенок, которого Вы принесли из роддома, очень незначительно отличается по способностям отстаивать свое право на жизнь от точно такого же малыша, появившегося на свет где-нибудь в пещере много-много веков тому назад. Дети и до настоящего времени благополучно появляются на свет в юртах, чумах и вигвамах (пустынях, джунглях, горах, тайге, тундре и т.д.).

Новорожденный мало чего боится, потому что ко всему может приспособиться, если ему немного помочь.

Когда же приспосабливаться не к чему (сытно, чисто, тепло, не дует и т.п.) - приспособительные системы просто отключаются.

Если в течение первых двух-трех месяцев жизни Вы создадите для ребенка комфортные условия, то в дальнейшем существовать без таких условий ему будет очень и очень трудно.



А жизнь человеческая все-таки не очень коротка. И на пути Вашего малыша рано или поздно появятся сквозняки и лужи, жаркое солнце и мокрый снег с дождем, необходимость посещения детского сада (школы). Кто, оглянувшись по сторонам, может быть абсолютно убежден в том, что не придется нашим детям мерзнуть в окопах и стирать в проруби белье...



Постараться восстановить потерянное можно, разумеется, и в три года и в двадцать лет. Но разумно ли терять то, что уже есть? Не только не разумно, но и глупо, поскольку быть здоровым не только приятнее, но и проще, и дешевле...





Еще он говорит: не ужели можно представить что природа создала животное которое боится сквозняков.





Да, и вообще в жизни нельзя себя слишком нежить ибо понежиш себя - потом разплатишся своим здоровьем и лекарствами.



И я вот счас снял с себя свитер и хожу по дому без него и на болкон выхожу в одной футболке.

В общем долой нежности к себе, пора показывать пример и другим.

---

Вот и смотриш на это маленькое существо и ждёш не дождёшся когда же она начнёт приобрететь человеческие нормы поведения.



А эмоции у нее начнут только появлятся недели через 2.

Психомоторное развитие

Психомоторное развитие. У новорожденного хорошо выражены зевательный, сосательный и глотательный рефлексы. Можно также вызвать рефлекс с ахиллова сухожилия, коленный, кашлевой и др. С первых дней жизни обнаруживаются исчезающие в дальнейшем рефлексы: хоботковый (выпячивание губ при приколачивании щеки около угла рта), положительный рефлекс Бакинского (тыльное сгибание большого пальца и подошвенное остальных пальцев стопы при раздражении кожи внутренней поверхности стопы), рефлекс схватывания Моро(симметричное охватывающее движение руками при похлопывании по ягодицам, при ударе по столику, на к-ром лежит ребенок), тонический рефлекс рук Робинсона (схватывание и прочное держание предмета при прикосновении им к внутренней поверхности ладони). Всегда отмечается положительный симптом Кернига (невозможность полного разгибания ноги в коленном суставе в то время, когда она согнута в тазобедренном) и положительный феномен ползания (при положении на животе ребенок рефлекторно отталкивается ножками от приставленной к подошвам ладони). Зрачковый и роговичный рефлексы положительны. Движения глаз недостаточно координированы; часто наблюдаются физиол. косоглазие и нистагм. В течение 1-й нед. жизни у ребенка появляются кратковременные напряжения мышц шеи. Продолжительность сна 20 час. в сутки.

В возрасте 1 мес. исчезает нистагм, движения глаз становятся координированными, ребенок фиксирует глазами яркие предметы. Резкий звук вызывает вздрагивание и мигание; намечается слуховое сосредоточение. Ребенок начинает издавать какие-то неопределенные звуки; у него появляется улыбка, крик приобретает эмоциональный оттенок. Попытки удержать голову при вертикальном положении тела удаются ребенку на несколько секунд. Лежа на животе он пытается поднимать голову. Потягивается. Упирается ножками, когда его поддерживают под мышки. Симптом Кернига, феномен ползания и тонический рефлекс рук — положительны. Сон — ок. 20 час. в сутки.

В возрасте 2 мес. отчетливо выявляется способность к зрительному и слуховому сосредоточению: ребенок лучше следит глазами за движущимися предметами, поворачивает голову на человеческий голос, прекращает сосание, когда ему показывают яркий предмет. Ребенок лежа на животе хорошо поднимает голову и приподнимает грудь; удерживает 1—1,5 мин. голову, находясь в вертикальном положении; поддерживаемый под мышки, долго стоит, но подгибает ножки. Исчезают симптом ползания и тонический рефлекс рук; симптом Кернига часто остается еще положительным. Эмоциональные реакции становятся разнообразнее: ребенок улыбается в ответ на улыбку, тормошение и т. д.; гулит (лепечет) более определенно. Ребенок начинает удерживать предметы всей рукой, и, т. о., двигательные реакции приобретают некрую целесообразность.

В возрасте 3 мес. ребенок зрительно сосредоточивается и 5—6 мин. следит за предметом, находясь в вертикальном положении. Ребенок четко улавливает направление звука, поворачивает голову в сторону звука. Наблюдавшееся раньше беспорядочное искание ртом материнской груди сменяется открыванием рта при приближении к груди, при виде бутылочки или ложечки (условный рефлекс). Лежа на животе ребенок приподнимает туловище, опираясь на локти и предплечья, сидит при поддержке за таз, поворачивается со спины на бок, свободно держит голову. Движения рук становятся свободными и целесообразными: он тянет предмет в рот, ощупывает пеленку, тянется к игрушкам и т. д. У некрых детей к этому времени исчезает уже и симптом Кернига. Ребенок начинает узнавать мать, смеется в хорошем настроении и криком выражает неудовольствие, если его оставляют одного или укладывают в кроватку, когда он не хочет спать. Гуление становится более разнообразным. Музыкальные звуки вызывают у ребенка положительные эмоции.

В возрасте 4 мес., лежа на животе, ребенок хорошо следит за движущимися предметами; ощупывает материнскую грудь; реагирует на незнакомое лицо. Исчезает физиол. гипертония мышц нижних конечностей. Движения становятся более дифференцированными и свободными: поднимаясь на руках, ребенок опирается только на ладони, поворачивается со спины на живот, делает «мост», хватает, гладит и удерживает предметы. Гуление становится более длительным, появляются певучие и гортанные звуки. Неудовольствие выражает хныканьем.

В возрасте 5 мес. ребенок отлично знает мать, неодинаково реагирует на различные лица, не берет чужую грудь, уверенно хватает предметы и тащит их в рот. Он хорошо сидит, держась за что-либо руками, однако позвоночник легко подвижен, в связи с чем выявляется резкий кифоз. Поддерживаемый под мышки, ребенок стоит прямо, не подгибая ножек, делает попытки освободиться от накинутой на лицо пеленки. В каждой руке удерживает по одному предмету не менее 20—30 сек.

В возрасте 6 мес. ребенок переворачивается с живота на спину, сидит без поддержки, пытается ползать на четвереньках, поднимается на ноги при подтягивании на руки; поддерживаемый за грудь, делает первые попытки переступать. Хватает предметы одной рукой, размахивает погремушкой, поднимает выпавшую из рук игрушку, сбрасывает пеленку с лица. Эмоциональные проявления более разнообразны. Делает первые попытки произносить слоги —«ба», «ма» и т. д.

В возрасте 7 мес. ребенок тянется к своему изображению в зеркале, сам поднимает и тянет в рот бутылочку, выпавшую при кормлении, поднимается на четвереньки, ползает, самостоятельно сидит, встает на колени, цепляясь руками за сетку кроватки; поддерживаемый под мышки, хорошо переступает. Движения становятся более целесообразными. Многие движения имеют вполне эмоциональный оттенок: ребенок тянется с рук на руки, протягивает руки матери и знакомым и т. д. Появляется повторение слогов типа «бабаба», «мамама» и т. д.

В возрасте 8 мес. ребенок улыбается своему отражению в зеркале, ищет взглядом нужный ему предмет, выражает мимикой удивление и интерес при виде новых предметов и т. д. Он уже самостоятельно садится и из сидячего положения ложится; встает, цепляясь за барьер. Стоит, поддерживаемый за одну руку; поддерживаемый за обе руки и цепляясь за спинку кроватки, делает попытки ходить. Пытается хлопать в ладоши.

В возрасте 9 мес. ребенок ищет спрятанный под пеленку или упавший на пол предмет; делает попытки стоять без опоры и ходить за стулом. Хорошо ходит, поддерживаемый за обе руки, садится из вертикального положения, встает на колени. Для ребенка в этом возрасте оказываются доступными некоторые элементарные движения: он собирает мелкие предметы, достает кубики из ящика, следит за падением бросаемых предметов, щелкает языком, стараясь привлечь внимание взрослого, и т. д.

В возрасте 10 мес. ребенок стоит, поднимается без опоры, хорошо ходит за стулом и делает попытки ходить при поддержке лишь за одну руку; подражает движениям взрослых: открывает и закрывает дверцы, берет мелкие предметы двумя пальцами, не отдает отбираемую у него игрушку и т. д.

Ребенок называет отдельными, но всегда одними и теми же словами различные предметы, напр. корову— «му», собаку—«ав» и т. д., произносит наиболее простые слова —«мама», «баба», выполняет простые требования, понимает запрет.

В возрасте 11—12 мес. ребенок накладывает один предмет на другой, пытается снять чулок, приседает без опоры, поднимая предмет, нагибается без приседания, хорошо ходит, поддерживаемый за одну руку (11 мес), делает первые шаги без поддержки (12 мес). Ребенок знает названия многих предметов, указывает части тела, выполняет большое количество требований, произносит отдельные слова и т. д. Продолжительность сна уменьшается постепенно и составляет к 12 мес. 14—16 час. в сутки.





Читаешь и мечтаеш)))